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1、三位一體的教學(xué)培養(yǎng)的方法,線上的智能的教學(xué)的,線下進(jìn)行寫(xiě)作的,還有老師進(jìn)行輔導(dǎo)的。
2、創(chuàng)造一個(gè)我們的寫(xiě)作的環(huán)境,讓我們的完成的自主的創(chuàng)作的過(guò)程的里面的,我們的可以有很多的思考。
3、提升我們的孩子的綜合的素質(zhì)的在這里,養(yǎng)成的我們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,培養(yǎng)我們孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣。
v2.0:
整體優(yōu)化提升
讀取電話(huà)狀態(tài):允許程序訪問(wèn)電話(huà)狀態(tài)
訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件:允許應(yīng)用程序讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件
寫(xiě)入外部存儲(chǔ):允許程序?qū)懭胪獠看鎯?chǔ)
拍照權(quán)限:允許程序訪問(wèn)攝像頭進(jìn)行拍照
撥打電話(huà):允許程序從非系統(tǒng)撥號(hào)器里撥打電話(huà)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點(diǎn)的信息
獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
改變網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許應(yīng)用程序改變網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)
改變WiFi狀態(tài):允許應(yīng)用程序改變wifi連接狀態(tài)
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