奇妙啟蒙課 V2.3.2 安卓版 

　　奇妙啟蒙課APP是一款資源豐富的兒童早教啟蒙學(xué)習(xí)軟件，為孩子收集整理了海量的啟蒙視頻，軟件還貼心將所有的課程進(jìn)行細(xì)致的分類，讓不同年齡段的孩子都可以找到最適合自己的課程，輕松理解吸收各種知識(shí)內(nèi)容，為以后的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，軟件還親自制作了各種原創(chuàng)的劇情式動(dòng)畫資源，將孩子帶入到情境中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　軟件采用了短時(shí)長(zhǎng)高頻率的學(xué)習(xí)模式，每天只需要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間就可以學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，幫助孩子更加專注高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，除此之外，軟件還通過(guò)科學(xué)完整的看、學(xué)、練、拓、復(fù)學(xué)習(xí)五部曲，讓孩子在輕松愉快的游戲中不知不覺(jué)學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，全方位的提升早教認(rèn)知能力，還解決了學(xué)習(xí)枯燥乏味的問(wèn)題，讓孩子可以在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，讓學(xué)習(xí)更加輕松高效。

【軟件功能】

　　1、擁有許多熱門知名動(dòng)畫教學(xué)課程，通過(guò)動(dòng)畫方式將早教知識(shí)呈現(xiàn)給孩子。

　　2、家長(zhǎng)可以按照孩子情況，自定義選擇任意一種主題課程進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。

　　3、可以查看孩子的學(xué)習(xí)報(bào)告，掌握孩子學(xué)習(xí)情況，定制復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　4、擁有許多沉浸式教學(xué)動(dòng)畫，可以讓孩子在故事場(chǎng)景中學(xué)到知識(shí)。

　　5、以五大教育領(lǐng)域?yàn)橹黝}核心，通過(guò)不同方式讓孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6、看動(dòng)畫過(guò)程中可以拖動(dòng)進(jìn)度條，快速跳轉(zhuǎn)到上次播放位置。

【軟件特色】

　　1、專為廣大小朋友們?cè)O(shè)計(jì)，其中加入了防誤觸功能，防止小朋友們誤操作。

　　2、可以通過(guò)互動(dòng)游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在游戲過(guò)程中增漲知識(shí)，提高認(rèn)知。

　　3、寓教于樂(lè)，畫面精美，可以跟著動(dòng)畫里的主角一起學(xué)習(xí)，玩耍。

　　4、能夠通過(guò)它更好的教育孩子，提高孩子英語(yǔ)水平以及早教認(rèn)知能力。

　　5、采用科學(xué)的教學(xué)模式，提供看、學(xué)、練、拓、復(fù)五步學(xué)習(xí)服務(wù)體系。

　　6、每天只要短短的10分鐘，循序漸進(jìn)的讓孩子學(xué)到新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)。

【啟蒙教育時(shí)要注意什么】

　　1、要避免拿別人家的孩子進(jìn)行比較，給孩子充足的時(shí)間和耐心，教育的時(shí)候不要帶著攀比炫耀的情緒，要更簡(jiǎn)單更單純的與孩子相處。

　　2、多和孩子進(jìn)行溝通，激發(fā)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子多接觸各種事物。

　　3、啟蒙教育的過(guò)程中要是孩子遇到什么問(wèn)題，要有耐心的傾聽(tīng)解答，還要多進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子更加積極的觀察這個(gè)世界。

　　4、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)活潑、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不要給孩子留下不好印象而討厭抗拒學(xué)習(xí)。

【怎么選擇啟蒙讀物】

　　1、考察讀物的“身家背景”，我國(guó)的出版機(jī)構(gòu)很多，每個(gè)機(jī)構(gòu)的側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大學(xué)、成人的出版業(yè)務(wù)，比如說(shuō)外語(yǔ)教學(xué)研究出版社，外語(yǔ)和少兒類出版就在行業(yè)具有權(quán)威性、專業(yè)性。當(dāng)大量產(chǎn)品涌現(xiàn)的時(shí)候，機(jī)構(gòu)的品質(zhì)還是一個(gè)很重要的背書。相比起孩子的未來(lái)教育問(wèn)題，權(quán)威專業(yè)在選擇上降低了家長(zhǎng)的一些難度。

　　2、考察讀物內(nèi)容是否分級(jí)，在閱讀上面，尤其是在外語(yǔ)的閱讀上，一定要分級(jí)，就是這個(gè)分級(jí)如果從外語(yǔ)的角度有語(yǔ)言的難度和規(guī)律在里面，沒(méi)有分級(jí)可能會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)有些困惑，而且分級(jí)有利于配合他課堂的學(xué)習(xí)。

　　3、考察內(nèi)容是否做到平衡，第一個(gè)重要的平衡就是教育性和文學(xué)性的平衡，中國(guó)的出版社傾向于選一些教育性比較強(qiáng)、說(shuō)教更多的東西。這樣讓孩子感覺(jué)讀書不是一種享受，而成為一種負(fù)擔(dān)。第二個(gè)平衡我覺(jué)得是題材上的平衡，將文學(xué)的非現(xiàn)實(shí)故事和現(xiàn)實(shí)知識(shí)相平衡，舉個(gè)例子來(lái)講，比如《布奇樂(lè)樂(lè)園》中《月亮快睡覺(jué)》的故事，講一個(gè)小孩如何和月亮一起入睡的故事，顯然是偏文學(xué)性的，我們也會(huì)講一些諸如洗洗手之類的科學(xué)、健康等現(xiàn)實(shí)知識(shí)，讓二者達(dá)到一個(gè)平衡。

　　4、考察讀物形式上的靈活度，玩樂(lè)和好奇是孩子的天性，因此一本書顯得中規(guī)中矩就難以引起孩子的好奇欲。幼兒讀物在形式上就可能要更多考慮文字和圖片的比例關(guān)系。比如說(shuō)繪本，對(duì)于小的孩子可能圖畫的量要比較大，繪畫的風(fēng)格要比較多，讓他不要光去看文字，要懂得去從圖片里面來(lái)明白這個(gè)故事。比如加入了一些立體的可以動(dòng)手的小環(huán)節(jié)進(jìn)去，孩子就會(huì)愛(ài)不釋手了。

　　5、讀物不排斥借助現(xiàn)代媒體來(lái)表現(xiàn)，媒體在發(fā)展，閱讀所借助的媒介形式也在發(fā)展。所以你在給孩子選擇的時(shí)候，尤其給孩子選擇，你不要只選擇平面的，當(dāng)然這是對(duì)閱讀整體的一個(gè)要求，讀物可能有文字、圖片、視頻等相結(jié)合，甚至有一些簡(jiǎn)單的在線輔導(dǎo)、互動(dòng)等環(huán)節(jié)，加入一些工藝讓書籍變得立體、醒目，讓孩子和家長(zhǎng)可以共同完成一些游戲等。

【更新內(nèi)容】

　　v2.3.2：

　　- 優(yōu)化產(chǎn)品體驗(yàn)，修復(fù)已知問(wèn)題

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