貝貝數(shù)學(xué) V4.3.0 安卓版 

　　貝貝數(shù)學(xué)是一款非常專業(yè)的幼兒數(shù)學(xué)啟蒙軟件，它是專門為3-6歲的的孩子準(zhǔn)備的，致力為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。軟件為孩子提供了海量的課程內(nèi)容，由知名早教專家和老師根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱編寫，能夠幫助孩子提升邏輯思維能力。并且將課程內(nèi)容通過趣味游戲場景呈現(xiàn)，這樣可以很有效的吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)自然更高效。

【軟件特色】

　　1、課程科學(xué)性：課程由具有10年經(jīng)驗的教育專家指導(dǎo)設(shè)計，緊貼國家發(fā)布的新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、科學(xué)，融進(jìn)先進(jìn)教育理念。

　　2、分階段學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，每天只需約10分鐘，讓孩子輕松學(xué)好數(shù)學(xué)！

　　3、場景式教學(xué)：將抽象的數(shù)學(xué)概念變成孩子熟悉的生活場景，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)的奇妙和樂趣。

　　4、趣味性學(xué)習(xí)：通過生動的動畫和游戲的方式，扭轉(zhuǎn)孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生的枯燥印象，讓孩子在玩樂中不知不覺練就數(shù)學(xué)思維。

　　5、題型豐富多樣：數(shù)字、數(shù)數(shù)、圖形、排列規(guī)律等等，題型豐富有趣，在提高孩子數(shù)學(xué)能力的同時，觀察力、記憶力、專注力、邏輯思維力也得到全面的發(fā)展。

【課程內(nèi)容】

　　1、理解數(shù)字的涵義和概念；

　　2、認(rèn)識100以內(nèi)數(shù)字；

　　3、學(xué)會計算，懂得在生活中應(yīng)用數(shù)字；

　　4、懂得數(shù)序和唱數(shù)；

　　5、認(rèn)識基本的幾何圖形和顏色；

　　6、認(rèn)識空間方位；

　　7、學(xué)會推理；

　　8、提高邏輯判斷；

　　9、學(xué)會比較、分類和排序；

　　10、認(rèn)識人民幣。

【幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的好處】

　　1、為小學(xué)、中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查表明，入學(xué)前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的兒童，不僅在學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言發(fā)展及品德行為等方面都優(yōu)于未受學(xué)前教育的兒童，而且在語文和數(shù)學(xué)成績上的差距也很明顯。

　　2、促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展。智力是指由感知、觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力和言語能力等組成的認(rèn)識活動的綜合能力，其中思維能力是智力的核心部分。思維能力的發(fā)展程度，是整個智力發(fā)展的標(biāo)志。

　　3、磨練意志，培育積極活躍的性格。數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，表明思維靈活性強(qiáng)，在這種情況下，幼兒的熱情和積極性將會提高高，表達(dá)自我的能力將會得到極大的鍛煉。

【幼兒數(shù)學(xué)教育誤區(qū)】

　　1、入學(xué)前不需要進(jìn)行數(shù)學(xué)教育，以后可由學(xué)校老師教。

　　研究發(fā)現(xiàn)：1歲左右是嬰兒掌握初級數(shù)概念的關(guān)鍵期；2歲左右是嬰兒計算能力發(fā)展的關(guān)鍵期。錯過關(guān)鍵期的培養(yǎng)，也就失去了對數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，孩子入學(xué)后學(xué)得吃力，甚至厭學(xué)或棄學(xué)。換言之，被稱之為“數(shù)字腦”的左腦如果沒有得到及時地開發(fā)，那么喪失的將是孩子的學(xué)業(yè)和將來。

　　2、入學(xué)前會簡單的數(shù)數(shù)即可。

　　數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號，單純地教孩子數(shù)數(shù)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并沒有太大的實際意義，這也就是為什么有的孩子能數(shù)到100，卻分不清5和7哪個大。也就是說，忽視學(xué)前的數(shù)學(xué)教育，會妨礙孩子數(shù)理邏輯思維的發(fā)育，將導(dǎo)致孩子缺乏抽象概括的能力，缺乏處理問題的能力。

　　3、幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容、形式應(yīng)由家長決定。

　　你的孩子正在接受什么樣的數(shù)學(xué)教育？很多家長的回答是：數(shù)數(shù)、認(rèn)圖形、算總數(shù)等等。客觀地說，這并不是真正的數(shù)學(xué)教育，而是父母的知識或想法的移植。幼兒的數(shù)學(xué)教育應(yīng)符合其自身的學(xué)習(xí)特點，否則會阻礙幼兒大腦的開發(fā)和使用，導(dǎo)致觀察能力、思考能力和分析、解決能力的缺失，探索精神和創(chuàng)新意識的匱乏，也必將會被科技大潮所淘汰。

　　4、學(xué)數(shù)學(xué)就是要學(xué)會公式的應(yīng)用，會算題。

　　幼兒數(shù)學(xué)教育不僅教會了各種知識，更重要的是教會孩子對問題情境的理解與深入思考，分析和解決問題的思維過程，對孩子的理性的思維品格和思辨能力的培養(yǎng)。忽視或脫離了這一最終目的，那么造就出的只能是解題的機(jī)器，思維的靈活性不強(qiáng)，沒有舉一反三的創(chuàng)新能力。

　　5、數(shù)學(xué)太抽象，家庭教育的效果并不明顯。

　　其實，數(shù)學(xué)就在生活中，如電話號碼、商店購物等，對幼兒的數(shù)學(xué)教育也可以在生活點滴中進(jìn)行取得顯著的成效，關(guān)鍵是家長要選擇符合幼兒學(xué)習(xí)的特點的教育方法，將幼兒大腦的開發(fā)和數(shù)學(xué)教育生活化聯(lián)系起來。孩子在生動、活潑的情境中接受的不僅是知識上的傳授，更學(xué)會了用數(shù)學(xué)思維完美的解決問題。

【更新內(nèi)容】

　　v4.3.0：

　　修改了隱私政策