網(wǎng)友評分: 5.8分
蘭迪少兒英語電腦版是款官方最新的英語學習軟件。中小學生們可以借助這款軟件獲得豐富的課外英語教學資源,極大的提高英語的成績,有喜歡的用戶不要錯過了
1、立體動態(tài)紙質(zhì)書,包含學生用書、練習冊、單詞卡等紙質(zhì)教材與輔助教具,可聽可玩的立體動態(tài)式設(shè)計理念,讓學生快樂投入到英語學習中,毫無負擔;
2、專業(yè)雙語動畫片, 根據(jù)每課教材內(nèi)容定制,掃碼即看,實用方便,通過寓教于樂的方式立體呈現(xiàn)每個知識點,幫助學生快速投入學習,并高效掌握知識點;
3、科學實用輔料包, 每套教材均配有豐富有趣且實用的輔料,讓學生課后可動手操作,幫助其進行課后的知識應用,提升學習興趣的同時,加深對所學知識的印象;
4、全面有效課外拓展, 通過多種趣味形式,引入與學習重點相關(guān)的有趣內(nèi)容,幫助學生開拓視野,從多視角來了解所學內(nèi)容,更有利于鞏固所學知識。
1、同伴指導
當課堂上出現(xiàn)一個學生無法回答問題的情況時,教師不直接幫助解決,而是請另一個學生來教;既能讓教授或指導他人提高學生自身能力并鞏固運用已掌握知識,也能讓被指導的學生增加更多從同伴學習的機會。
2、同伴合作
設(shè)置學生之間進行角色扮演或鼓勵學生之間相互討論等活動,并相互提供支持與幫助;讓學生之間練習所學內(nèi)容的同時,提高學生之間的合作能力與溝通能力,并加強互動性。
3、同伴反饋
在練習或者展示環(huán)節(jié)之后,讓學生之間根據(jù)固定標準,給對方進行評價,進行互相反饋;一方面可以培養(yǎng)學生對他人進行評價時的邏輯思維,另一方面讓同伴之間可以獲得對方的鼓勵與指導,相互促進學習。
4、同伴示范
根據(jù)不同學生的學習能力和表現(xiàn),選出表現(xiàn)較好的做為學習小標兵,在老師提出問題時,選擇學習小標兵先回答,給另一個學生做示范;不僅充分體現(xiàn)榜樣的作用,鼓勵并激勵已學會的學生,而且促進學生之間互相學習。
5、同伴競爭
用競爭方式來進行活動或者游戲,例如看誰先完成,看誰聲音大,看誰完成得更好等;有利于激發(fā)學生在課上的積極性,增加課堂趣味性,同時培養(yǎng)學生的競爭意識。
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